Lehekülg pole töös veel päevagi olnud, kuid...

Juba kogume tuntust laiemas ringkonnas! Siin link, kus meie loodud keskkonna üle diskuteeritakse:

http://www.facebook.com/mall.freiman/posts/396654383755749?comment_id=75791705&notif_t=share_reply

Asi läheb põnevaks... :)

Loodud virtuaalse keskkonna aadress ja uued ideed

Noortele loodud keskkonna leiate järgmiselt aadressilt:

www.facebook.com/OskaOeldaEI


Uued ideed seoses keskkonna reaalse loomise ja rakendamisega:

1. Fraasid, laused, võimalused, põhjused, miks kardetakse öelda "ei", leiavad noored piltide alt, sest postitades need seinale, kaovad need infovoos ja postituste vahel ära. Samuti on piltide klõpsimine mugavam kui näiteks mõnest postitatud dokumendist nende lugemine. Kuna FB ei võimalda suures osas "asjade korrastatust", siis piltide all on võimalik luua teatud kaustade süsteem.

2. Kasutame FB võimalust luua eraldi ürituste blokk, kus lisaks toimuvatele üritustele jagatakse ka infot koolituste kohta, mille sisuks on enesekehtestamine.

NB! Paraku ei saa me otse ürituste alla vastavat infot üles laadida, kuna FBl on lehekülgede loojatele paarist tunnist kuni paari päevani ulatuv blokeering peal, mis keelab kedagi teist "Like"-da ja ka ürituste all infot edastada  ning  seda blokeeringut ei ole meie leheküljelt siiani maha võetud. Seega läheb vastav info hetkel meie FB seinale.

3. "Poiss, kes ütles JAH" ehk album facebookis, kus on jutt poisist, kes võttis vastu võhivõõralt maiuse, juttu illustreerivad 7 pilti.

Julge öelda "EI", ole Sina ise ;)

Visuaalne pilt meie loodavast virtuaalsest leheküljest noortele :)

Noortele mõeldud virtuaalse keskkonna "OSKA KEELDUDA" kavand

Noorsootöö eesmärk on luua eeldusi ja toetada noorte toimetulekut ühiskonnas.

Idee kirjeldus: Meie grupp peab vajalikuks luua selline virtuaalne keskkond, mis oma olemuselt oleks ennetuslik ning samas toetaks ka riskirühma kuuluvaid noori. Tänapäeval saavad paljud noorte katsetused erinevate meelemürkidega alguse kas kaaslaste või ühiskonna survestamise tagajärjel. Võib öelda, et enamasti saab noorest kuritarvitaja (nt tubakas, alkohol), kuna ta ei ole osanud õigel ajal seista oma väärtuste eest, nendele kindlaks jääda ja öelda „ei”. Siinkohal on oluline ära märkida, et noorele tuleb õpetada „ei” ütlema, et ei mindaks kaasa selliste tegevustega nagu vaimne ja füüsiline vägivald.

Meie eesmärk on arendada noorte enesekehtestamisvõimet kui üht sotsiaalset oskust. Selle ühesilbilise sõna hammaste taha jätmine on sageli esimene samm probleemidesse sattumiseks.

Noorte enesekehtestamisoskust on käsitletud ka politsei projekti „Kaitse end ja aita teist” raames ühe olulise osana noorsoopolitseinike uimastiennetusseminaride osas koolides. Koolitaja Tiia Pertel (Tervise Arengu Instituut, tervise edendamise osakonna juht) rõhutab antud projekti juures just seda, et kokkupuuted politseiga saavad noorte puhul just seetõttu toimuda, et ei osata öelda „ei”. Samas on Pertel öelnud ka seda, et täiskasvanud ei pruugi ettegi kujutada kui suure surve alla noored reaalses elus kaaslaste veenmisoskuste poolt pannakse.

Keskkonna loome Facebooki, kuna see on noorte poolt kõige laialdasemat kasutust leidev sotsiaalmeediakanal.

Antud keskkonnas:

·         leiavad noored erinevaid mooduseid, fraase ja lauseid, kuidas oma kaaslastele ära öelda;

·         saavad noored osaluskogemuse läbi oma loo rääkimise, kas FB seinal iseenda nime alt või muudetud nimega ning avaldame info all ka nende noorte blogid, kes erinevates keskkondades oma „ei” ütlemise kogemustest räägivad;

·         noorsootöötajad, kes lehekülge haldavad vastavad noorte küsimustele, püüavad üheskoos erinevates olukordades võimalikke lahendusi välja pakkuda (nõustamisteenus);

·         FB leheküljel ilmuvad nii ennetuslikud plakatid/kodulehekülgede aadressid kui ka info erinevatest vaba aja veetmise võimalustest (alternatiiv tervist kahjustavatele tegevustele).

Üks võimalik meetod, mida võiks proovida rakendada on virtuaalsed rollimängud, kus mängitakse olukord virtuaalsel teel läbi, hiljem tullakse ka rollidest välja ja analüüsitakse olukorda (kui raske oli olla „ei” ütleja rollis, mis emotsioonid valdasid veenjat jms). Seda oleks võimalik rakendada kui leheküljel on juba piisavalt noori, kellega on loodud usalduslik suhe.

Koduleheküljed, mida kasutame idee edasi arendamiseks:

www.entk.ee

http://www.alkoinfo.ee/kogused/kuidas-oelda-ei

http://tubakavaba.ee/index.php?option=com_content&task=view&id=26&Itemid=46

www.narko.ee

www.hiv.ee

http://www.tallinn.ee/est/Vaba-aeg-7

www.terviseinfo.ee

Noortekeskuste fännilehed

Alljärgnevalt uurisime meeskonnaga kuue noortekeskuse facebooki lehte, andmed on esitatud tabelis.

Leiame, et parima keskkonna on loonud Emmaste Avatud Noortekeskus, fännileht toimib, liikmeid on seal palju. Samuti on kogu info postitatud loogiliselt ning on kergesti üles leitav.
Tabelis välja toodud keskustest on halvim fännileht Kärdla Avatud Noortekeskusel. Kärdla ANK võiks luua omaette konto reklaamimaks noortekeskust, hetkel on see vaid avatud grupp kuhu on postitatud juhuslikus järjekorras olulised sündmused. Samuti on Kärdla Avatud Noortekeskuse fännilehe puuduseks liikmete vähesus, postitusi ei jagata ning juba peale vaadates on arusaadav, et noortekeskus ei ole lehe loomise ja selle eesmärgi täitmisega vaeva näinud.

Jututoas

Täna külastasid meie meeskonnaliikmed individuaalselt kolme jututuba, järgnevalt jagame teiega iga liikme muljeid ja mõtteid.

Kaisa kirjutab:

Üllatavalt raske oli leida jututubasid, kus ka osalejaid oleks, kuid pika otsimise peale peatusin sellistes jututubades:

Hot’i Jututuba

Jutukas loodi 31. oktoobril 2008. aastal.
Jutukas on meelelahutuslik veebileht, kus saab veeta oma vaba aega. Lisaks on võimalus kuulata raadiot.
Konkreetset teemat ette antud ei ole, samuti pole määratud mingisugust vanusepiirangut.
Jututoas viibis umbes 20 külastajat.
Nimed näiteks RoosaPanter, mees_21a ja Tartukutt.
Põhiliselt vesteldi selle üle, kellel kõht kui tühi on ning kas ja mida kellelgi kodus süüa on. Kutsuti naljatades külla ning prooviti end huvitaks rääkida. Näiteks “kes keda hammustab” jutt kestis umbes 15 minutit.
Loomulikult saab jututoas kasutada ka kõikvõimalike smaile.


Gamefriik jutukas

Jututoas on võimalik mängida erinevaid mänge nagu näiteks miljonimängu, pokkerit ning teisi veebimänge. Samuti saab endale erinevaid taustapilte alla laadida.
Kohe esilehel on nädala Top10, kus on näha 10 kõige kõrgemate punktidega mängijat.
Jututoas viibis 7 külastajat.
Nimed näiteks: Päka, argopoiss ja DrFisk.
Vesteldi põhiliselt mängudest, tehti ettepanekuid privaatseteks vestlusteks ja tehti ettepanekuid erinevate mängude mängimiseks. Üks kasutajatest uhkustas uue arvutiga, kuid nö eluliste teemadeni jutt ei jõudnudki.

Jutumeistri jututuba

Lisaks jutuka nö aknale on lehel kirjas veel ainult jututoa reeglid.
Jututoas viibis 6 külastajat.
Jutt ei olnud just väga aktiivne ega elav.
Mingist lausest loeti välja sõna “seks”, millele järgnes mõistujutt, mis jõudis välja meritäheni ja sealt edasi merihobuseni, kuid sellega see vestlus ka lõppes.

Kõik kolm jututuba olid oma ülesehituselt samasugused. Kõigi kolme jututoa külastajate tekst oli täis lühendeid, kirjavigu ning smaile. Samuti ei tekkinud üheski jututoas väga elavat ja aktiivset vestlust. Erinevuseks see, et Gamefriigi jututoas on oluliselt rohkem pakutavaid tegevusi kui teistes. Samas viibis Hoti jutukas vähemalt poole rohkem külastajaid kui kahes järgnevas.
Kui Gamefriigi jutukas käis jutt põhiliselt mängude ja serverite ümber, siis Hoti ja Jutumeistri jutukas tegeleti üksteise kiitmisega, komplimentide tegemise ning lihtsalt naljatamisega.


Laura kirjutab:

Mina leidsin külastatavad jututoad vanal heal viisil. Kirjutasin aadressiribale www.neti.ee, seejärel valisin rubriigi "Meelelahutus ja Hobid" ning siis juba "Jututoad". Juhuslikult valides külastasin kolme jututuba, millest ükski ei olnud eriti populaarne.

Neaky jutukas

Neaky on jututuba, kus saab hinnata kasutajate pilte ning lobiseda. Selleks, et jututuppa siseneda ei ole vaja tingimata kontot luua. Jututubasid on erinevaid, need on lahterdatud teemade kaupa - näiteks: suvi, seiklus, noored ja paarid, armastus, 18+, muusika jne.

seal veedetud 40 minutit oli tõeline aja raiskamine, selle aja jooksul käis avalikus jututoas üks inimene, kes küsis vaid mis siin toimub.

Noortekeskuse xat

Seal viibides oli tuntav, et kõik liikmed on teineteisega tuttavad, küsiti armastuse ja suhete kohta, räägiti oma päevast, hobidest millega tegeletakse. Selgus, et minu kui võõraga ei rääkinud keegi, mind ignoreeriti. Kokku oli jututoas 10 liiget, kõigil kummalised nimed: Tarantel, Deff, AnnuDaKohuke jne). Omavahel jagati erinevaid youtube videosid, laulusid, huumorikilde. Räägiti lühendite ja kirjavigadega

MiniUrgas

MiniUrgas on jututuba mis kuulub samuti xat.com jututubade alla. Selles keskkonnas ei viibinud lühe tunni jooksul kedagi peale minu. Ka ei olnud selles jututoas võimalik peale teineteisega rääkimise midagi teha (puudusid video võimalused, mängud, pildid).

Isiklikult olen üllatunud jututubade vähestes kasutajates. Arvasin, et noori, kes räägivad võõraste inimestega virtuaalsel teel on rohkem.

Jututoad olid oma loomult sarnased, kõikides sai esineda kasutades varjunime. Ainuke erinevus minu jututubades oli see, et ühel juhul sai kommenteerida lisaks pilte, teisel juhul lisasid jututoa liikmed videosid mida nad soovisid jagada ning kolmandal juhul piirdus kogu keskkond vaid jututoaga.


Kristi kirjutab:

http://www.armastusesaal.org/  - Armastuse saal  - Eesti suurim jututuba, on ka fb fännileht, kus on 1881 meeldimist.

118 inimest.  

Selles jututoas viibisin kõige kauem, 1,5 tundi ja paljust sealsest jutust ei saanud ma aru, kuna sealsed noored suhtlevad omavahel igapäevaselt ja neil on nö. omad jutud. Üks tüdruk tegi load ära, ja siis väga pikk arutelu käis selle üle, kus ta nüüd kimama hakkab ja et ta läheb nüüd endale peavalu tekitama, et tähistada (järeldasin, et jooma). Samas räägiti ka ilmast, et jälle hakkas lund sadama. Huvitav teema oli abielust, kus noored jutu järgi eelistavad nö. elukaaslase staatust ja abielluma ei kiputa, kuid  osad arvasid, et abielu on hea laste jaoks, kuna siis on vanematega sama nimi.

Kasutaja nimesid vaadates võib öelda, et oma nimesid ei kasutata, vaid paljud nimed on nö. väljakutsuvad, nagu näiteks vabaneiu, kutt-vaba, korralikyksikmees,meesvoodis jne.

Samuti jagati youtube linke, näiteks erinevate artistide omasid. Kokkuvõtvalt võib öelda, et avalikus osas räägitakse kõiksugudest teemadest, mis võimalik, kuid seal on ka võimalus privaatselt suhelda.

Leheküljel on olemas kindlad reeglid, millega tuleb nõustuda enne jututuppa sisenemist.

 http://xat.com/noortekeskus  

 8 inimest

Mingeid reegleid ei ole leheküljel, ainuke asi mis sela kirjas on on see: oleme kõigi suhtes viisakad. paljud kasutajad on see läbi toutube.

Omavahel suhtlevad nagu tunneksid teineteist ja räägivad, et peaks kokku saama. Peamiseks teemaks oli sõna modema üle, etnäiteks kust see sõna tuleb jne.

Kasutajanimed on jälle väga üldised ja oma nime keegi ei kasuta, vaid näiteks seebimull, tarantel jne.

 http://www.chat24.ee/index.php/noortekas

13 inimest

Reeglid on leheküljel välja toodud

Rääkis põhiliselt 3 inimest. Üks tüdrukutest räägib, et on seal, et kohustustest ehk lõputöö kirjutamisest pääseda ja edasi lükata.  Räägiti oma tegevustest , et kellel on kohvi isu ja  kes pitsat sõi. Jututoaga liitub vahepeal inimesi ja panen tähele, et mitmed meie kursuse omad röögivad ka seal kaasa, mõni küsis otse ja mõni nö. sulandub juttu. Selles jututoas on kasutatud kõige rohkem nimesid (merka, ints, Älis), kuid ei tea kas need ka õiged on.

Sarnasused:  Suurimaks sarnasusesks pean seda, et nendest jututubades räägitakse nagu vanad sõbrad kõikidel teemadel, alates ilmast kuni eraeluni välja. Lisaks kindlasti see, et ei julgeta kasutada oma eesnime, vaid enamus kasutaja nimed on väljamõeldud tegelased või asjad.

Erinevused: Kahes jututoas oli kindel reeglistik välja toodud, kuid xat.com/noortekeskuse jututoas ei olnud ühtegi reeglit kirjas. Chat24 jututuba tundus jutu polest kõige mõistlikum ja tasakaalukam, armastusesaali jutukas tundusid pigem teismelised, kelle jutt oli tihti peale mitmemõtteline.

Samuti oli erinevus kasutajate arvus, vahe oli lausa kordi erinev. Välimuselt olid armastusesaali ja chat24 väga tagasihoidlikud, samas kui xat.comi jututoa tagataustaks oli värmiline graffiti ja tekstikasti tagataustal oli samuti pilt ja sai kasutada sealseid emotsioone.

Minna kirjutab:

Üldised tähelepanekud

Minu jaoks oli uus, et päris paljud jututoad määravad sisenemisel sulle ise suvalise kasutajanime (näited: MoofieBoo, WuddleKins, ScmoopieCake, DipWoof).

Seda ülesannet täites avastasin uue veebikeskkonna, kus on võimalik tasuta endale kodulehekülg luua (www.webs.com).

Huvitav oli ka see, et paljud jutukad pakkusid võimalus valida endale mingi raadio taustaks mängima.

Pean tunnistama, et vahepeal ei saanud aru, millest on juttu, kuna see sõnavara ei öelnud mulle midagi või olid vestlejad omavahel nii tuttavad, et ma ei suutnud kontekstist aru saada.

Sarnasused: põhiline sarnasus, mille võib välja tuua on seksuaalse alatooniga vestlusteemad, ropendamine, ja tundub enamasti, et suurem hulk külastajaid teavad üksteist.

Erinevused: kõige atraktiivsem oma välimuselt oli Hot’i jutukas, kus oli ka kõige rohkem külastajaid – teised jutukad olid üsna algelised; erinevus Jutumeistri ja teise kahe jutuka vahel on see, et Jutumeistris oli jutt rohkem läbi lillede kui mujal. Jutumeister ja Aero muutusid üsna ruttu passiivseks, küll aga Hot’i jutukas käis pidev vestlus.

Enne alljärgnevate jututubade leidmist tuli üsna palju vaeva näha, sest paljud jutukad olid tühjad ja mõned leheküljed ei avanenud või olid aegunud.

Jututuba nr 1: Jutumeister

http://jutumeister.webs.com/

Kasutajaid: 8 (sh mina)

Suunatud noortele kasutajatele, leheküljel on ära toodud reeglid, mida tohib teha ja mida mitte, kuid konkreetse teemaga antud jututuba ei ole.

Esialgu tundus, et tegemist on üsna viisakate noortega, kuid palju aega minu jutukas viibimises mööda ei läinud kui hakati rääkima seksuaalse alatooniga juttu. Selles mõttes olid nad antud keskkonnas üsna viisakad, et midagi roppude sõnadega ei nimetatud, vaid räägiti läbi lillede. Jäi mulje, et need inimesed, kes selles jutukas vestlesid, tunnevad üksteist. Vaevalt, et personaalselt, kuid just interneti vahendusel.

Jututuba nr 2: Aero

http://aero.strongest.ee/

Kasutajaid: 9 (sh mina)

Jutukas samuti suunatud noortele, reegleid ei ole sätestatud. Jutustamist väga palju ei ole, kuid sellel leheküljel oli statistika, mis näitas aktiivsemaid vestlejaid ja mõningaid nende repliike. Võib samuti öelda, et antud leheküljel on teemaks enamasti seks ja sellega seonduv ning antud teemat käsitletakse ropult.

Jututuba nr 3: Hot’i jutukas

http://www.hot.ee/jutukas/

Kasutajaid: 20 (sh mina), rohkem poisse kui tüdrukuid

Jutukas suunatud noortele. Reeglid on sätestatud, ropendamist väga ei jälgita, küll aga kellegi teise nime kasutamist. Selle eest lubati ühele noormehele antud keskkonnas „bänn” peale panna, kuna tema nimi sisaldas ühe teise isiku kasutajanime osa. Samuti kerkis esile seksuaalne alatoon avalikus vestluses.

Paljuski ei ole tekst seotud ja panin tähele, et 4-5 noormeest soovisid ühe tüdrukuga vestelda, kes ennast ka aktiivselt üles näitas. Korraks käis läbi õppimise teema ehk kui mõttetu see on. Kumas läbi, et nii mõnigi kasutaja oli keskmistest külastajates vanem.


Greten kirjutab:

Nägin päris palju vaeva, et leida jututubasid, kus toimuks aktiivne vestlus. Lõpuks leidsin sobivad jututoad:  jututuba – „Sosista siin“; jututuba – „jutukas“; jututuba – „#noortekas“ (Chat24)

Üldised tähelepanekud – kõikides jututubades oli võimalik esineda niiöelda varjunimega, kuskil ei nõutud mingit kontakti (e-maili või muu näol). Raske oli teksti kohati mõista, kuna kahes jututoas tundusid kasjutajad olevat justkui omavahel tuttavad (järeldan sellest, et vestlus toimub igapäevaselt teatud kasutajate vahel). Võimalik on vestelda ühises chatis ja ka privaatselt.

Sarnasus: Kahes Jututuoas toimunud vestlused olid ropu maigu ja ühese eesmärgiga (vestluse  teemade sihtpunktiks oli seks).

Erinevus: Jututubadees „#noortekas“ ja „jutukas“ olid vestlused ühemõttelised, jututoas „Sosista siin“ oli vestlus siiski viisakas ja mina roppusi ei kohanud.

Jututuba „Sosista siin“

Infoks on antud vaid looja kasutaja e-mail. Peale minu on jututoas ainult 2 inimest. Suurt vestlust ei toimu, uuritakse vaid, mis kellegi elus toimub ja mis täna plaanis on! Jututuba ei tundu olevat eriti populaarne ning nähtavasti on sellepärast ka vestluses vähesel määral liikmeid. Samas on jututoas määratletud külastajatele järgmised reeglid: 1.Ei ropenda!  2.Ei Laima!  3.Ei küsi Liikmeks!  4.Ei reklaami! 5.Ei Räägi midagi Pornost!

Jututoal on omad moderaatorid , kellele on kehtestatud reeglid: 1.Ei tee Niisama Uusi Liikmeid. 2.Kõik Külastajate Reeglid Lähevad Ka moderaatorite alla. Jututoa kohta on ka olnud liikmetel küsimused, millele on vastuse andnud moderaatorid:

Kuidas saab Liikmeks? Liikmeks saab siis kui sa oled aktiivne , sõbralik , ja täidad kõiki reegleid.

Mind Eemaldati Jututoast ,Miks? Juhuslikult Oled sa teinud vea (NT Ropendasid või reklaamisid).

Määratletud ei ole vanusepiirangut. Jututoas on .  Kui mina jututuba külastasin olid liikmed peale minu tydruk334 ning seebimull.  Jututoas on võimalik kasutada erinevaid smaile ning kogu vestlus toimus keskeltläbi 20 minutit.  

Jututuba „Jutukas“

Minu jututoas viibimise ajal oli online kasutajaid 23. Toimus aktiivne vestlus. Koos offline kasutajatega oli liikmeid 33. Jutukas on meelelahutuslik veebileht, kus saab veeta oma vaba aega.

Mida Jutuka lehel teha saab? Jutukas juttu rääkida .Reklaamida.  Millal Jutuka leht loodi? Jutukas sündis 31. oktoobril 2008. Seega on Jutuka sünnipäev igal aastal Halloweeni õhtul. Kõik küsimused ja ettepanekud on oodatud Jutuka e-mailile: jutukas@hot.ee Jututoal on samuti reeglid: 1. Ei läbusta! 2. Ei ropenda! 3. Ei sõima, ei nori tüli ! 4. Ei reklaami 5.Ei varasta teise nime! 6. Ei luni modeks! 7.Mode hoia korda! 8. Omanik, kui teed kellegi modeks, pea nõu teiste omanikega! 

Minu jututoas viibimise ajal toimub eelkõige selline „tere“ vahetus. Online kasutajad hakkavad omavahel kirjutama – tundub, et osad on omavahel juba tuttavad, kuna aru on saada, et erinevates keskkondades kasutajanimed korduvad.  Sellest annab märku ka see, et üks kasutaja kirjutab, et „Jeerum, Eesti on ikka nii pisike!“Alguses on sõnavahetused äärmiselt ropud, ent siis hakkavad kõlama naljad, mida päeva jooksul koolis tehti või kuidas päev möödus – need naljad ei ole ropud! Antakse teada oma tegemistest – kasvõi sellest, et „Uuups, ma lähen nüüd pissile, lõpuks!“  Vestluse jooksul üritatakse uurida üksteise facebook kontosid. Jututoas olevate kasutajate nimed on näiteks: TartuKutt29; SweetieCakes; Ladyesman21; armastydruk jne.

Jututuba „# Noortekas“ (Chat24).

Minu jututoas viibimise ajal oli jututoas kasutajaid 15, külastajaid täna: 31 kes pidasid omavahel väga aktiivset vestlust.  Tundub, et jututuba on küllaltki populaarne, jälgides külastatavuse statistikat. #Noortekas käib CHAT24 jututoa alla. Jututoal on samuti kehtestatud endapoolsed reeglid, nagu näiteks: 1. Ei tohi ropendada! 2. Läbivalt kasutada suuri tähti! 3. Kirjutada seosetut juttu! 4. Propageerida narkootilisi aineid! 5. Ei tohi teisi inimesi rassismile mõjutada!  6. Norida või solvata tahtlikult teisi inimesi(sõbralikult norida võib teatud piirini).7. Nuruda @-ti või +-i. 8. Korrata ennast mitu korda järjest! 9. Venitada sõnu pikaks! 10. Kutsuda teisi teistele kanalitele. 11. Nimes võib olla maksimaalselt 50% suuri tähti

Samuti jäi mulje, et tegemist on jututuaga, kus esinevad ühed ja samad kasutajanimed ning kasutajad on omavahel pidevas suhtluses, kuna teavad üksteise kohta päris palju. Näiteks: „ Snickers, kas said paki kätte?“  Sealne vestlus näib mulle küllaltki ropu ja nilbena. Samuti otsitakse kontakti minuga: „ Noh lilleke, mida sa siin teed?“ „Kindlasti oled väga noor ja pead veel järmigse jaanuarini kannatama!“ „Võin Sulle musi anda!“ „Võin Sulle e-kaardi saata“. „Tahad ma saadan Sulle roose?“ Mina jäin jututoas ainult jälgija rolli. Kasutajate sõnavara oli tõesti äärmiselt ropp. Väga laialsaselt peatutakse seksi teemadel ning see on väga oluline – otsitakse inimest kellega käima hakata! Tahetakse omavahel seksuaalsesse vahekorda sattuda.  

Kerli kirjutab:

Olin päris kõhklev seoses jututuppa minekuga, sest ma ei olnud seal elusees käinud ning kartsin väga, et äkki jääb kuidagi kuhugi mu isikust märk maha, aga õnneks seda ei juhtunud. Google otsingust osutusid minu valikuks:

http://noortejututuba.webs.com/

Sellelt lehelt saab valida erinevaid nö. gruppe, kellega rääkida…mina valisin nö. jutumeistri grupi, kus oli minu kasutaja nimeks CutieDumpling. Üldse kogu selle jututoa ja gruppide sihtgrupiks olid noored. Selles aknas oli koguaeg väga tihe sagimine ja rahvas suhtles koguaeg, ligi 6 inimest (Kristi, pätu, mecikk, Reelia, Eve, Läüd ja Praline ja need nimed koguaeg vahetusid) oli seal veel peale minu. Nende jutust oli aru saada, et tegemist on puberteedieas noortega, sest tegemist oli suhtelist sisutühja jutuga. Kohati tundus, et need inimesed/noored, kes parasjagu seal online olid, olid kas omavahel tuttavad või siis väga kaua üksteisega seal aknas rääkinud, sest neil olid ühised teemad, huvid, tuttavad jne. Väga palju oli noorteslängi, mida mina ei mõistnud, näiteks hakkas jutt tiirlema selle üle, et keegi oli kellegi PÄNNINUD ja nad vaidlesid seal selle üle. Samuti käisid läbi kas terminid nagu “mailaav”, “darling”, “pange tatti” ja küsimus “kas sexi on siin”. Üldiselt ei old ühestki teemast kinni hakata.

http://www.kodutud.com/jututuba.php

Selle jututoa leidsin tänu google otsingu märksõnadele “jututoad täiskasvanutele” ning kasutajanimeks oli mul Ladyy. Esmapilgul ei paistnud see kui täiskasvanute jututuba, aga kui otsustasin oma esimesed sõnad seal lausuda ja küsisin, et kas siin on keegi ja tahaks juttu rääkida, siis selle peale lisas kohe mingi noormees mind eraldi jututoa aknasse (muidu oli ühes aknas 5inimest) ning hakkas isiklikult ainult minuga rääkima, et tere kaunitar, mis värvi su silmad ja juuksed on jne ning selle peale mul aitas ja ma lõpetasin temaga suhtlemise. Sain aru, et see siiski on täiskasvanute jututuba, aga siiski mina ei old see inimene, keda sellised vestlused huvitanud oleksid ja leidsin, et parem on jääda tagaplaanile ning jälgida eemalt. Siis aga olid online mrsX ja freelancer, kes vist oldi omavahel tuttavad jällegist, sest nad rääkisid, et üks jäi töötuks ja laseb nüüd riigil teda orjata (tema olevat riiki juba kaua orjanud) ja ühest uudisest, kus üks tüdruk oli end hobuse kluge sidunud jne.

http://neanky.com/jutukas/231

Selles jututoas sai samuti valida erinevaid gruppe ning mina valisin “noored ja paarid” grupi. Kui ma sinna kirjutasin, kas seal keegi on, ei vastanud mulle mitte keegi. Siis otsustasin teised grupid ette võtta nagu näiteks armastus, 18+, mikeTV, muusika, seiklus jne., aga ka sealt ei vastanud mitte keegi. 35 minutit ootamist ja seis oli ikka sama. Sellest võib ilmselt omad järeldused teha, et see koht poel populaarne või siis inimesed kasutavad seda öösel.

Need kolm jututuba erinevad kindlasti sihtgrupi poolest…ühes olid enamus noored, teises jälle täiskasvanud ja kolmandas leidub mõlemaid. Esimeses ja kolmandas ei pidanud ma ise endale kasutajat tegema, tuli automaatselt, aga kodutud.com pidin selle ise tegema ja mõtlema. Samuti oli esimeses ja kolmandas nö. erinevad teemad/grupid, kus sai rääkida, aga teises seda ei olnud.

Sarnasuseks peaksin siis, et kõgis akendes oli mugav rääkida, sest see sarnanes msniga. Üheski jututoas ei pidanud avaldama oma isikuandmeid. 

Noorte poolt kasutatavad virtuaalsed keskkonnad

Tänapäeva Eesti noored kasutavad suhtluseks mitmeid ja väga erinevaid virtuaalseid keskkondasid. Alljärgnevalt reastame oma meeskonnaga võimalikud suhtluskanalid alustades populaarsemast.

Facebook

Skype

Viber

MSN

Youtube

Delfi

Twitter

Blogger (ja teised erinevad blogi-keskkonnad)

Postimees

Google +

Whatsapp


Instagram

Tumblr

Slideshare

Flickr

Rate

Jututoad (Noortejutukas, Noortekeskus, Neaky jututuba, Kodutud jututuba jne)

E-bay

Fotoalbum

Picasaweb

Vimeo

Kokkuvõte: Definition and Theory of Web-based Youthwork - Eeva Sinisalo-Juha and Päivi Timonen

Online noorsootöö meetodid

Noorsootöötajad hakkasid kasutama internetti kui töövahendit juba 1980. aastate lõpus. 21. sajandi esimesel kümnendil on virtuaalne noorsootöö mitmekesistunud erinevate teenuste ja rakenduste näol. Tegevused ja töömeetodid on arenenud käsikäes tehnoloogiaga. Internet on noorsootöö jaoks loomulik keskkond, kuna noorsootöö sihtrühm, noored, on seal.

Mõisteid, mis seonduvad virtuaalse noorsootööga ei ole noorsootöö maastikul veel defineeritud. Internetis tehtavat noorsootööd on sõnastatud mitmeti: virtuaalne noorsootöö, virtuaalsed interaktiivsed teenused, veebipõhine noorsootöö, online dialoog ja arvutikeskne noorsootöö.

Virtuaalse noorsootöö meetodid on järgmised:
1. Veebipõhine noorsootöö – noortekeskuste koduleheküljed, veebipõhised info- ja nõustamisteenused, avatud noortekeskused internetis, noorte osalus ja konsultatsioonid veebis, reaalajas ja hilisemad (st näiteks noor ei saa oma küsimusele kohe vastust, vaid siis kui isik kelle käest soovitakse saada nõustamist internetti tuleb mingil kindlaks määratud ajal) dialoogid;
2. Online noorsootöö – online dialoogid, online reaalajas noorsootöö, virtuaalsed noortekeskused, multi-professionaalne online töö;
3. Noorte tegevused onlines – noored inimesed ise edendavad ja arendavad oma virtuaalseid tegevusi;
4. Väline kommunikatsioon – sotsiaalmeedia kommunikatsiooni planeerimine ja rakendamine;
5. Õppimise edendamine – osalustegevused onlines;
6. Meedia haridus veebipõhises noorsootöös – interneti turvalisus ja privaatsus, internetivõrk, osalustegevused onlines;

            Veebipõhine noorsootöö ja noorsootöö teooria

Soomes on olnud noorsootöö praktikas ja teoorias teineteisele võõrad. Noorsootöö lai spekter ei sobi ühegi teadusvaldkonna juurde, mis tähendab, et ükski konkreetne teadus ei kaitse noorsootöö rolli ja tähtsust. Puudused noorsootöö teoorias on takistanud selle loomist näiteks haridusvaldkonnas.

Kui vaadata noorsootöö teooriat, siis tuleb mõista, et üks osa teooriast viitab teaduslikult tõestatud materjalile ning teine osa koosneb parimast praktikast, mis on aja jooksul omandatud. Tuginedes normatiivsele teooriale, siis esimene ehk teaduslik osa annab selged suunad ja metoodika noorsootööks. Selle eesmärk on mõjutada noorte käitumist ja seisukohti erinevate küsimuste ja nähtuste kohta.

Kui läheneda noorsootööle aga praktilisest küljest, siis selline teooria ühendab teadmisi sh kirjutamata teadmisi ja isiklikke oskusi. Samuti ühendab see professionaalse noorsootöö, ühiskondliku tegevuse ja vabatahtliku töö, mis on seotud noorte tegevusega.

Teoreetilised noorsootöö mõõtmed

Noorsootöö teooriat on võimalik vaadelda ka läbi erinevate mõõtmete. 6 erinevat definitsiooni koos veebipõhise noorsootöö teooriaga moodustavad vihmavarju teooria.

Noorsootöö 6 mõõdet on:

1. Ühiskond ehk idee ideaalsest ühiskonnast. Sellisel juhul on noorsootöö eesmärgiks liikuda vastava eesmärgi – ideaalne ühiskond – suunas. Eriti kehtib see normatiivse teooria puhul, mis seab eesmärke ja määratleb meetodeid, mille eesmärgiks on arendada ühiskonda läbi noorsootöö. Noorsootöö valdkonna jaoks on ideaalne ühiskond aktiivsetest kodanikest koosnev kogukond.

2. Inimlikkus, millele viitavad nii normatiivsed kui ka praktilised teooriad noorsootöös, sisaldades endas sisseehitatud kontseptsiooni inimese olemusest. See mõte võib olla selgesõnaline või mitte. Näiteks strateegia mänge mängides on noor passiivne arvuti ekraani vaataja või aktiivne tegevuse toetaja? Samamoodi võib ideaalne noormees olla aktiivne kodanikuühiskonnas või füüsilisest isikust peegeldav mõtleja. Noorsootöös on arusaam, et inimese olemust ei mõjuta töökeskkond, kus noored kokku puutuvad, olgu see siis veebipõhine noorsootöö, mõni üritus või avatud noortekeskus. Loeb noorsootöötaja panus.

3. Jätkusuutlikkus, mis käsitleb inimese ja looduse vahelisi suhteid. See mängib suurt rolli näiteks teooriates, mis taotlevad seiklust ja eksperimentaalsust. Teisalt kuuluvad siia alla ka noorsootöö teooria, mida rakendatakse Soome kodutütarde ja skautide ning loomakaitse organisatsioonides, mille eesmärk on kujundada ideaalset suhet inimese ja looduse vahel. Jätkusuutlikkuse ideele võib läheneda nii praktilisel kui ka filosoofilisel tasandil. Jätkusuutlikkuse tagab see, et on võimalik osutada konkreetseid teenuseid, nagu näiteks google earth, google view, mis võimaldavad kasutajatel vähendada oma ökoloogilist jalajälge reisides virtuaalselt autentsed kohtades. Idee eesmärk noorsootöö teoorias on näha kõige puhtamalt ideid ühiskonnas ja inimeses.

4. Noorsootöö eesmärgistatus. Veebipõhine noorsootöö on nähtav näiteks mittetulundusühingute töö meetodites. Noortele võimaldatakse järelvalvet ja seltsi, samas ka informatsiooni ja koostööl põhinevaid mänge. Alternatiivina võib ideaalseks ühiskonnaks pidada ka sellist, kust on võimalik erinevaid teenuseid, näiteks noorsootöö, sotsiaaltöö, tervishoid, kasutada ühes kohas, reaalajas. Mõte on saavutada noorsootöö sihtotstarbelisus, et ta oleks igal pool ja igal ajal võimalikult kättesaadav.

5. Noorsootöö meetodid, mis põhinevad noorsootöö eesmärkidel. Meetodite olemasolu seob noorsootöö haridusvaldkonnaga. Eriti kerkib see sidusus esile veebipõhises noorsootöös, kus online vestluseid nähakse kui noortega kontakti loomise võimalust, samuti nähakse mänge kui ennetustöö tegemise võimalust. See näitab, et veebipõhisesse noorsootöösse tasub investeerida.

6. Väärtused. Noorsootöö teooria väärtused on mitmekesised. Väärtused võivad põhineda nii inimõigustel, laste õigustel või kitsamas mastaabis näiteks linna või valla visioonile/arengukavale tugineda. Noorsootöö peab olema selgesõnaline ja kavanadama koostööd erinevate organisatsioonidega, seetõttu on eriti oluline pöörata tähelepanu sellele, mida on edastatud ning kuidas on seda tehtud! Oluline on määratleda sihtrühm ja lähtuda eesmärgist.

Läbi eelnevalt nimetatud kuue mõõtme on võimalik noorsootööd mõista. Põhiline küsimus on, et noosootöötajad võtaksid selle aja enda jaoks, mõtlemaks, mis on nende töö motiivideks.

Veebipõhine noorsootöö hariduse valdkonnas

Nieminen on oma noorsootöö artiklis arutlenud noorte hariduse positsioonist ja noorsootööst hariduse valdkonnast. Formaalharidus viitab haridussüsteemile, mis hõlmab koole. Formaalhariduses on õpilaste areng süstemaatiline ning läbinud teatud etapid ja jõudnud mingile tasemele, saadakse vastavasisuline tunnistus või diplomi. Nagu formaalharidus nii ka mitteformaalne haridus on tulemustele orienteeritud, kuid viimane toimub väljaspool koolikeskkonda. Mitteformaalne õpe toimub tööl, kodus või vabal ajal, näiteks internetis, teisisõnu see pole piiratud.  Informaalne õpe on igasugune õppimine, mis võib olla kasvatuslik, kuid enamasti on tegemist ettekavatsemata tegevusega, millele enamasti ei järgne tunnistuse saamist. Smithi arvates leiab informaalne õppimine aset arutluste ja vestluste käigus, mis võivad toimuda ükskõik millal ja kus. Põhirõhk on olukordadel ja kogemustel, mida õppija ei saa sundida. Smith kirjeldab, et informaalne töökeskkond on vabam kui formaalõppe keskkond. Koolitaja peab tagama ohutuse ja tagama rühmaliikmete võrdse kohtlemise. Võtme roll on õpetajal, kes peab suutma luua keskkond, mis soodustab õppimist.

Jututuba „Mandel” on loodud Save the Children organisatsiooni poolt, kus lapsed ja noored saavad rääkida oma muredest koolitatud täiskasvanutega kui ka eakaaslastega. Töötamine antud jututoas eeldab teadmisi ja vestlusoskust ning oskust töötada professionaalselt noortega.

Noorsootöötaja kui kasvataja

Foreman on öelnud, et  noorsootöötaja peaks endast arvama kui kasvatajast. Kuigi noorsootöö on mitteformaalne õpe, siis seda hinnatakse siiski kasutades pedagoogilisi kriteeriumeid.  Foreman on öelnud, et noorsootöö on ennekõike töö, mis toetab noore inimese isiksuse arengut. See töö nõuab hariduslikke akte, et võimaldada õppimist.

Noorsootöö võib hõlmata nii planeeritud ja planeerimata õpisituatsioone. Mõlemas toimub õppimine vastavalt õppekavale, meetodid ja sisu suunavad tegema tegevusi dialoogiga. Noorsootöös põhineb õpe noorte võimete arendamisele olukordades, mis võimaldavad õppimist.

Foreman arutleb ka erilisest rollist, mida noorsootöötaja näeb noore silmadest. Paljudel noorsootöötajatel on erilised oskused, mida nad kasutavad ka oma töös. Selles kontektsis on oluline, et noorsootöötajal oleksid pedagoogilised oskused, mis aitavad noorel saada osaliseks ja õppijaks, mitte lõpetada ainult publikuna. Teiseks eripäraks noorsootöös on õppimine gruppides ja läbi grupitöö. Seetõttu peab mitteametlik õpetaja olema võimeline juhtima noorte õppeprotsessi ning olema saadaval olukordade analüüsimiseks, et võimaldada eneseanalüüsi. See on väljakutseks Virtuaalsele noorsootööle.

Batsleer (2008, 5-13) kirjeldab noorsootöötajat mitteametliku õpetajana, kelle ülesanne on minna sinna, kus asuvad noored. Meetod
on vestlus, mida tuleks selles kontekstis mõista dialoogina mitte jututoana. Noored on aktiivsete kodanike asemel pelgalt tarbijad. Mitteametlikud kasvatajad peavad suutma arvestada noortega nii nagu nad on, mitte väiksete täiskasvanutena. Paljud virtuaalnoorsootöö teenused kasutavad jututubasid. Kuigi see töömeetod võib tunduda lihtne kasutada, siis see võib nõuda suuri pingutusi, eriti siis kui on tegemist noorte jaoks raskete teemadega. Nii reaalajas kui ka hilisem (mitte kohene vastamine)  interneti dialoog kujutab endast võtme meetodeid virtuaalses noorsootöös. Nendes teenustes puutuvad noored kokku
sotsiaalmeedia või noorsootöö teenustega läbi vestluse, chattimise teel.
Interneti vestlusi peetakse sageli  rühmades või väikestes rühmades. Teenused pakuvad samuti  võimalusi üks-ühele aruteludeks.

Traditsioonilistes inimsuhetega tegelevate ametites toimub töö spetsiaalselt selleks otstarbeks valmistatud ruumis, nagu klassiruumis, terapeudi kabinetis või arstikabinetis. Kuid noorsootöötajatel peab olema võimalik teha oma tööd, näiteks arvuti taga, kus tuleb luua rahulik ja turvaline kohtumine keskkonnas, kus on lai valik konkureerivaid tegevusi. Noorsootöötajad peavad suutma hinnata noore isiklikku ruumi, et olla piisavalt lähedal – aga mitte liiga lähedal.

Online kohtumistel on noortel eriti lihtne liikuda. Nad saavad jälgida mitmeid veebisaite korraga ja kipuvad tegema oma valikuid spontaanselt. Online  kohtumisi, ruumi ja tegevusi tuleb hoolikalt planeerida, kui eesmärk on luua side noore inimesega.

Üks noorsootöö põhimõtteid on noorte osalus vaba tahte alusel. Samuti kohtab noorsootöös pigem inimestevahelisi suhteid kui struktuure. Noorsootöös keskendutakse rühmas õppele, mis samal ajal annab noortele kuuluvustunnet ja osaluskogemust. Informaalset haridust võib pidada vormis, mis võimaldab osalemist demokraatlikus kodanikuühiskonnas. Ka see eesmärk  noorsootöös on võimalik saavutada veebikeskkonnas. Samas tuleb siinkohal tõsiselt mõelda selle üle, kas ka Facebookis mingile teemale „meeldib” nupu vajutamine on noorte osalus?

Probleem, millega noorsootöötajad tihti kokku puutuavad on noorte apaatia, mis on sageli noore jaoks kui kaitserüü muudatuste ja ebakindluse eest. See on keeruline probleem, mida püütakse enamasti lahendada noorte kaasamisega projektidesse, programmidesse, üritustesse, mille eesmärk on aktiviseerida noori.

Noored panevad noorsootöötajaid proovile ka internetis, samamoodi nagu tehakse avatud noortekeskustes. Kuna internetis on noorel võimalus vastav aken lihtsalt kinni panna, siis on noorsootöötajatel vaja efektiivseid professionaalseid oskusi, mis võimaldavad antud inimesel noorega kiiresti kontakti luua, saavutada usalduslik suhe, et noor ei sulgeks vastavat lehekülge, kus suhtlus toimub. Vastaval juhul võib noor jääda informeerimata, nõustamata, kaasamata jne. Virtuaalses noorsootöös mängib samuti väga olulist rolli konfidentsiaalsus noore ja kasvataja vahel, kuid see ei pruugi tähendada, et kasvataja ei anna mingisugust infot edasi spetsialistidele (näiteks lastekaitsele).

Arutledes noore täiskasvanuks saamise üle, siis on öeldud, et noorsootöö tugevuseks on vabatahtlik töö, mis arendab noortes automaatselt võimet edaspidi iseseisvat elu elada ning oma tegude eest ka vastutust võtta.

Noorsootöö peaks taotlema mitteformaalse ja professionaalse õpetaja/kasvataja seisukohta just nagu varases lapsepõlves õpetamine. Noorsootöö peaks näitama noorsootöö valdkonna ekspertide pädevust ja teadmisi. Sellisel juhul on töötamise meetod aktiivne kohalolek ja vaatlemine. Mitteametlik õpetaja peab suutma eristada noore tegude provokatsiooni ja reaalseid vajadusi. Koolitaja reaktsioone ja juhtimisalast kogemust näitab tema ametialane pädevus.

Üks eripära vabahariduses on suhe noore ja noorsootöötaja vahel. Tavaliselt juhuslik käitumine noorsootöös, võib põhjustada segadust ja arusaamatusi. Näiteks võib noor inimene enda jaoks seda tõlgendada, kui sõprust. Noorsootöötaja peab teadma, kuidas hoida suhet suhtumisega noor kui klient. Noorsootöötaja peab olema võimeline tabama ära selle, kas noort kiusatakse, kuigi see võib olla väga hästi peidetud. Noorsootöö peaks pakkuma turvalist ja konfidentsiaalset atmosfääri, millele on lihtne läheneda, kui teised keskkonnas osutub midagi  ohtlikuks või risk kiusamise ohvriks langeda suureneb.

Veebipõhine noorsootöö on arenenenud üha professionaalsemas suunas, toimub pidev noorsootöötajate koolitamine virtuaalses keskkonnas toimetulekuks ning on olemas eraldi spetsialistid, kes ainult vastavas valdkonnas tegutsevad.

Põhifunktsioonid veebipõhisel noorsootööl

Nieminen on määratlenud 4 peamist noorsootöö funktsiooni: sotsialiseerumine, individualiseerimine, hüvitis/kompenseerimine kui ka ressursid ja nende jaotamine. Lisaks defineerib ta ka ühe nn peidetud funktsiooni: kontroll. Sotsialiseerumise funktioon noorsootöös viitab noore seotust kultuuriga, ümbritseva keskkonnaga. Noorsootöötajalt nõuab see teadmisi ja oskusi, samuti kommunikatsiooni väärtuste ja tavadega. Individualiseerimise funktsioon kannab endas noore isiksuse ühiskonnas toimetulevaks liikmeks kasvatamist, st noort, kes on iseseisev ja sõltumatu, teadlik oma vajadustest ja eesmärkidest. Siinkohal on alguspunktiks noore vajaduste ärakuulamine, äratundmine ja austamine. Noortel peaks olema ruum, kus nad saavad arendada oma isikuomadusi. Veebipõhine noorsootöö pakub informatsiooni, küsi-vasta jms teenuseid/lehekülgi. Selliste teenuste puhul vastatakse noortele 5 tööpäeva jooksul.

Kompenseerimise funktsioooni lähtepunktiks on puuduste ja raskuste parandamine sotsialiseerumise ja individualiseerimise funktsioonides. Eesmärk on tegeleda ähvardava võrdõiguslikkusega ja mittediskrimineerimisega ning toetada neid noori inimesi, kes on ühiskonnas kõige haavatavamal positsioonil. Veebipõhine noorsootöö vähendab erinevusi erinevates tingimustes elavate noorte vahel. See võimaldab noortel saada juurdepääsu vähemalt mõndadele teenustele, sõltumata nende elukohast.

Noorsootöö funktsiooniks on mõjutada ühiskonna noori erinevate mõjutusvahendite abil. Teiseks eesmärgiks on treenida noori mõjutama oma otsuseid ise. Seda nimetatakse ka demokraatliku riigi kodanikkonna kasvatamiseks, mis sisaldab meediapädevuse õpetamis noortele.  Noorte jaoks on sotsiaalmeedia väga lihtne mõjutusvahend. Tuleb siiski märkida, et mõjutamine läbi sotsiaalmeedia ei too mingit kasu, kui kanal on sobimatu. Algatuskanal võimaldab noortel teha ettepanekuid ning ja osaleda algatusprotsessides.

Kontrolli funktsioon kohaldatakse noorsootööle väljast poolt. See ei ole oma olemuselt ise noorsootöö, kuid see kannab endas noorsootööle omaseid aspekte, eetikat. Näiteks see, et virtuaalse noorsootöötaja ülesanne on jälgida ja tagada jututubades korralik käitumine ning märgata igasugust kahtlast tegevust.

Veebipõhises noorsootöös on oluline silmas pidada noorsootöö põhilisi printsiipe, sest noorsootöö on noorsootöö sõltumata sellest, millises keskkonnas seda rakendatakse. Noorsootööl on internetis palju tööd teha ja seda on ka internetiavarustesse vaja.

Meenutamaks mida läbisime teoorias

Möödunud kevadel virtuaalse noorsootöö loengus tutvusime erinevate sotsiaalmeediavõrgustikega nagu näiteks google, facebook, twitter, e-bay, blogger, youtube  jne. Omandasime teadmisi, mis on virtuaalne noorsootöö, millised on võimalused sellega tegelemiseks, miks see oluline on ning mida selle raames ära annab teha.  Lõime facebooki avaliku grupi, kus mängisime läbi erinevaid olurkordi. Iga üliõpilane sai rolli, kes oli murega noor, kes noorsootöötaja, kes õel vanainimene. Koostasime virtuaalset noorsootööd tutvustava reklaamklipi. Lisaks lõime oma noortekeskuse kommunikatsiooniplaani virtuaalses keskkonnas ja töötasime läbi ingliskeelseid virtuaalse noorsootööteemalisi materjale.

Siin tegutsevad...

Tere kõikidele noortele ja noortemeelsetele! See blogi on loodud Tallinna Ülikooli Pedagoogilise Seminari kolmanda kursuse noorsootöö-tudengitele õppeülesannete täitmiseks virtuaalse noortekeskuse praktika raames.

Blogis toimetavad:

Kristi Dodjak
Kerli Haas
Laura Kivistu
Kaisa Kuusemets
Silver Palu
Minna Raun
Greten Sööl